É meta do curso de Biomedicina da UNIFENAS a formação de profissionais aptos a trabalhar em equipes multiprofissionais de saúde, atividades complementares de diagnóstico, análises clínicas, biomedicina estética, acupuntura, análise molecular, produção e análise de bioderivados, bioengenharia, análises bromatológicas e ambientais e diagnóstico por imagem.
O biomédico é capacitado para realizar, interpretar e responsabilizar-se tecnicamente por exames que enquadrem todos as áreas das análises clínicas de biologia molecular, acupuntura e biomedicina estética. Pode ainda, abraçar a carreira universitária e atuar em pesquisa, desenvolvimento, produção e controle de qualidade de produtos obtidos por biotecnologia.
Muito além da formação acadêmica, o biomédico da UNIFENAS tem à sua disposição palestras, seminários, simpósios, jornadas e congressos, monitorias, iniciação científica, ligas de citologia clínica, análises ambientais e toxicologia, além de seu envolvimento em projetos úteis à comunidade.
A UNIFENAS, sempre preocupada com o progresso de Divinópolis e região, buscaram o oferecimento de um curso na área de saúde, que pudesse melhorar a qualidade de vida da população, através de ações de promoção, proteção, prevenção, curativa e de reabilitação à saúde tanto individual quanto coletivamente, por meio das relações de parceria com os serviços de saúde, com a comunidade local e regional.
O curso de Biomedicina Divinópolis teve seu início em 17 de fevereiro de 2003, com o perfil de capacitar o aluno para a formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, para atuar em todos os níveis de atenção a saúde.
Os primeiros anos são matérias básicas, com aulas práticas em laboratório, no último ano direciona á pesquisa, a clínica e estágios.
O Projeto Pedagógico do curso de Biomedicina é estruturado objetivando a formação profissional do futuro Biomédico apto a realizar todas as atividades relacionadas às habilidades e competências inerentes aos seus campos de trabalho. O desenvolvimento das disciplinas, os assuntos teóricos relacionados às suas aplicações práticas, trabalham conteúdos e conferem habilidades para o bom desempenho do aluno, de forma a atingir, progressivamente, o perfil almejado. Pretende-se que toda capacitação técnica seja oferecida ao longo do curso com vistas à formação do biomédico generalista, permitindo-lhe seu imediato ingresso no mercado de trabalho.
Sua matriz curricular foi criteriosamente definida para possibilitar ao aluno transitar pelas diferentes áreas de atuação, sem prejuízo de sua formação generalista. Além disso, nortearam a elaboração do Projeto Pedagógico alguns princípios educacionais básicos da Instituição, que consideram a educação um instrumento de transformação social, preparando o indivíduo para o mundo do trabalho e, muito, além disso, desenvolvendo sua consciência crítica frente aos problemas da sociedade.
O projeto pedagógico do Curso de Biomedicina da Universidade José do Rosário Vellano atende às Diretrizes Curriculares Nacionais (CNE/CES n. 2 de 18.02.2003).
O Programa Institucional de Monitoria compreende um conjunto de atividades acadêmicas exercidas por estudante de graduação e que tem por finalidade contribuir para sua formação integrada.
O monitor exerce suas atribuições sob a orientação do professor responsável pela disciplina ou unidade curricular.
O exercício da Monitoria é voluntário e pode ser remunerado.
A monitoria deverá ser exercida em horário que não coincida com o das disciplinas ou unidades curriculares nas quais o estudante monitor se encontrar matriculado ou com o de outras atividades necessárias a sua formação acadêmica.
O Programa possibilita a participação de estudantes na iniciação à prática docente, contribuindo para o desenvolvimento de competências próprias da atividade pedagógica.
Para participar do Programa Institucional de Monitoria da UNIFENAS, consulte o Coordenador do seu curso.
As Atividades Complementares complementam a formação dos estudantes de maneira geral e específica. A coordenação de cada curso relaciona, no início de cada semestre, os eventos e atividades que serão oferecidos para que o aluno possa se programar.
O aluno deverá cumprir até o penúltimo período de seu curso de graduação no mínimo 80% (oitenta por cento) das atividades complementares previstas.
É obrigatória a participação do aluno nas atividades previstas em pelo menos dois dos cinco grupos indicados pela UNIFENAS. Em cada grupo serão permitidos, no máximo, os seguintes percentuais da carga horária curricular para as atividades complementares:
Grupo 1 – ENSINO - 60% da carga horária de Atividades Complementares
Grupo 2 – PESQUISA - 60% da carga horária de Atividades Complementares
Grupo 3 – EXTENSÃO - 60% da carga horária de Atividades Complementares
Grupo 4 – REPRESENTAÇÃO ESTUDANTIL - 20% carga horária de Atividade Complementar
Grupo 5 – OUTRAS ATIVIDADES - 10% da carga horária de Atividades Complementares
As Atividades Integradoras consistem em inovações pedagógicas cuja finalidade é alterar a concepção dos cursos, tornando-os mais próximos das relações práticas da vida profissional e da realidade social brasileira. Destinam-se, sobretudo, à atualização curricular – com conteúdos programáticos variáveis – pela incorporação de temas novos e de relevância científica, mas que não se desenvolvem em disciplinas autônomas.
Componentes obrigatórios, essas atividades permitem novas situações que facilitarão o desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) importantes na formação dos estudantes, repercutindo em sua vida profissional. São elas: análise de problemas da sociedade na busca de soluções individuais e/ou coletivas; tomadas de decisões; vivência de situações de liderança; desenvolvimento de perfil empreendedor e comunicação de relações interpessoais, entre outras.
O Trabalho de Conclusão de Curso (um conjunto de estudo, de pesquisa e de reflexão) visa a reforçar os conteúdos ministrados ao discente, dando a este a oportunidade de desenvolver procedimentos metodológicos e de pesquisa que lhe propiciem sistematizar, na prática, as noções teóricas adquiridas. Portanto, consiste em realizar uma pesquisa orientada e favorável ao desenvolvimento da produção científica.
É adotado pelo curso de Biomedicina da UNIFENAS como um requisito para a formação do discente, seguindo as exigências das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Biomedicina.
Os estágios Curriculares Supervisionados têm um papel estratégico na formação do aluno como profissional qualificado.
Colocando em prática a teoria, o discente, em contato com profissionais de sua futura área de atuação, tem a oportunidade de aprimorar sua técnica e de adquirir a maturidade indispensável que, posteriormente, irá qualificá-lo como profissional capacitado.
O estágio curricular obrigatório é oferecido no último semestre do Curso, sendo o 8º período. Envolve as áreas de Análises Clínicas, Banco de Sangue, Citopatologia, Análises Ambientais, Análises Bromatológicas, Biologia Molecular, Biotecnologia e Imagenologia.
O estágio é desenvolvido em Instituições/Empresas credenciadas e conveniadas com a UNIFENAS - Faculdade de Biomedicina, e é supervisionado por um representante Biomédico/Bioquímico da Instituição/Empresa.
Profissional com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, preparado para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e intelectual. Dessa forma, compete ao biomédico, conforme as diretrizes curriculares, atuar em equipes de saúde, em nível tecnológico e nas atividades complementares de diagnósticos.
O profissional da área poderá especificamente exercer atividades referentes às análises clínicas, citologia oncótica, análises hematológicas, análises moleculares, produção e análise de bioderivados, análises bromatológicas, bioengenharia e análise por imagem (excluída a interpretação); acupuntura, biomedicina estética e perfusão extracorpórea, pautado em princípios éticos e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, atuar, sob supervisão médica, em serviços de hemoterapia, planejar e executar pesquisas científicas em instituições públicas e privadas, realizar análises físico-químicas e microbiológicas de interesse para o saneamento do meio ambiente.
Com a pesquisa consegue-se uma educação rica em oportunidades para se fazer diferente. A pesquisa incorpora necessariamente a prática ao lado da teoria. Por isso, integrada ao ensino e à extensão, a pesquisa na UNIFENAS é pensada como forma de proporcionar e orientar o desenvolvimento institucional, criando interfaces com as questões sociais.
A prática da pesquisa incentiva o corpo discente e docente a não só observar a realidade, mas também com ela dialogar e sobre ela agir.
As ações de extensão do Curso de Biomedicina são significativas e acontecem durante todo o ano por meio de projetos, cursos, eventos e prestação de serviços, muitas vezes com parcerias importantes
Página da Extensão Universitária
O curso conta com laboratórios básicos e especializados que se destinam à realização das atividades práticas necessárias ao desenvolvimento de competências e habilidades essenciais à formação do profissional de Biomedicina.
São eles:
- Laboratório de Farmacotécnica
- Laboratório de Química
- Laboratório de Microbiologia
- Laboratório de Biologia
- Laboratório de Análises Clínicas
- Laboratório de Anatomia e Fisiologia
Laboratórios de Informática
Os laboratórios de informática estão disponíveis aos alunos como ferramenta de apoio ao ensino, à pesquisa e à extensão. São equipados com computadores cujas configurações atendem plenamente às necessidades dos cursos. Softwares e aplicativos específicos simulam situações que o aluno vivenciará no exercício de sua profissão. Os laboratórios são conectados à Internet à qual garante livre acesso aos seus usuários.
