Acessibilidade na UNIFENAS

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   A Universidade José do Rosário Vellano (UNIFENAS) possui Plano de Garantia de Acessibilidade, em conformidade com a legislação, acompanhado de laudo técnico emitido por profissional competente.
   Neste sentido, a UNIFENAS está em consonância com a Legislação Brasileira (no âmbito da inclusão e na promoção dos Direitos Humanos) destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais para pessoa com deficiência, visando a sua inclusão social e cidadania. Assim, a UNIFENAS possui, desde 2017, uma Comissão de Acessibilidade para discutir e propor a viabilização de meios para transposição de barreiras atitudinais, comunicacionais, digitais, instrumentais, metodológicas, arquitetônicas, nos transportes e programáticas, organizando-se em conformidade com os princípios preconizados na legislação vigente no que diz respeito aos direitos das pessoas com deficiência, ou mobilidade reduzida.

1. ACESSIBILIDADE ATITUDINAL

A acessibilidade atitudinal se legitima nas ações promotoras da dignidade humana de modo a permear todos os espaços e todos os fazeres acadêmicos. Comungando destes princípios, a UNIFENAS organiza seus espaços, pautando-se no respeito às diferenças e promoção humana. Refere-se à percepção do outro sem preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminações. Todos os demais tipos de acessibilidade estão relacionados a essa, pois é a atitude da pessoa que impulsiona a remoção de barreiras.

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2. ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL

A acessibilidade comunicacional é aquela que se dá sem barreiras na comunicação interpessoal de forma oralizada, sinalizada, grafada em braile e escrita veiculada em jornal, revista, livro, carta, apostila e computadores.

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3. ACESSIBILIDADE DIGITAL

A inclusão digital é o direito de acesso ao mundo digital para o desenvolvimento intelectual no acesso à educação, à geração de conhecimento, à participação no desenvolvimento, bem como da aquisição de capacidade técnica e operacional. Sendo a capacidade de acessar, adaptar e criar novo conhecimento por meio do uso das novas TICs é decisiva para a inclusão social na época atual garantindo, assim, a eliminação de barreiras na disponibilidade de comunicação, de acesso físico, de equipamentos e programas adequados, de conteúdo e apresentação da informação em formatos alternativos.

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4. ACESSIBILIDADE INSTRUMENTAL

A acessibilidade instrumental se refere às ferramentas e recursos para promover ou facilitar o acesso da pessoa com deficiência, como por exemplo Softwares para deficientes visuais e Recursos “móveis”.

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5. ACESSIBILIDADE METODOLÓGICA

A acessibilidade metodológica, também conhecida como acessibilidade pedagógica, é a ausência de barreiras nos métodos teóricos e técnicas de ensino e aprendizagem.

6. ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA

A acessibilidade arquitetônica consiste na concepção e implementação de projetos arquitetônicos e urbanísticos que devem atender aos princípios do desenho universal, tendo como referências básicas as normas técnicas de acessibilidade da ABNT, a legislação específica e as regras contidas nesse decreto e assim eliminando as barreiras ambientais físicas nas residências, nos edifícios, nos espaços e equipamentos urbanos.

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7. ACESSIBILIDADE NOS TRANSPORTES

Refere-se à forma de acessibilidade que elimina barreiras não só nos veículos mas, também, nos pontos de paradas, incluindo as calçadas e rampas de acesso, os terminais, as estações e todos os outros equipamentos que compõem as redes de transporte que são muito bem sinalizados para facilitar a locomoção dos transportes e dos pedestres.

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8. ACESSIBILIDADE PROGRAMÁTICA

Refere-se à disponibilização, divulgação e publicação de portarias, diretrizes, decretos, normas, regulamentos, regimento, matriz curricular e demais documentos normativos visando a eliminação de barreiras presentes nas políticas públicas que podem gerar equívocos.

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